- У нас нет точного расписания, - учительница скидывает домашние задания нам в чат, но не записывает их в дневник с детьми
Когда я училась в школе, мои родители не были так вовлечены в процесс. Они ходили на собрания. И это было максимумом.
Иногда они только могли помочь с домашним заданием. Но это было тогда, когда я сама вообще не понимала ничего.
Сейчас моя дочка Дина окончила 2 класс. И это было что-то. Мне приходилось с ней делать уроки, потому что сама она не справлялась вообще никак.
В первый год обучения в школе все было нормально. Дина ходила на уроки, занималась там. А на дом детям не задавали ничего.
Иногда были какие-то творческие задания, но они не напрягали дочь никак. Ей даже интересно было все это делать, придумывать что-то.
А со 2 класса начались полноценные домашние задания по всем предметам, которые дети проходили.- Я буду писать пока что задания в родительский чат, - сказала учительница на собрании.
Все присутствующие напомнили о том, что есть дневники. Но только учительница сказала, что пока что туда записывать задания ребята не будут.
- В начале года расписания нет нормального. И поэтому, чтобы исправлений не было лишних, я буду скидывать в родительский чат домашку. Это временно. Потом уже будем все писать в дневники.
Мы решили, что так пару недель продлится, поэтому не стали спорить лишний раз. И Татьяна Евгеньевна стала писать нам после всех уроков каждый день домашние задания по предметам.
Я поначалу как-то спокойно к этому относилась. Но потом меня стало это доставать. Приходилось выискивать эти сообщения с заданиями в общем потоке вопросов, высказываний родителей. И было неудобно.
В таком формате мы получали задания до конца первой четверти. Расписание к этому времени уже точно должно было быть составлено.
- Вы же видите, что постоянно меняется что-то, - говорила Татьяна Евгеньевна, когда я подходила к ней на насущную тему поговорить. – Чего мы будем в дневниках что-то исправлять? Их же потом завуч на проверку может собрать. И как я тогда буду объяснять, почему у детей столько исправлений там?
Так завуч должна же в курсе быть, что расписание меняется. Или не так? На этот вопрос учительница не смогла мне ничего ответить.
Я тоже устала что-то говорить, поэтому старалась подстраиваться под обстоятельства. Это было проще, чем ругаться.
Только в начале декабря ситуация переломилась. Но я не знала потом, радоваться мне или нет этому.
Тогда мне нужно было ехать в командировку. Я и передала мужу все «школьные дела». Про домашние задания, про то, что их нужно в родительском чате искать, я тоже сказала.
Паша был удивлен такому раскладу. Он искренне не понимал, почему нельзя писать все в дневник. Этого никто не понимал, но не суть.
Не было меня неделю. И только в первые несколько дней муж искал задания в чате. А потом он не выдержал, пошел к учительнице, спросил, почему в дневниках нельзя все записывать.
- У нас нет точного расписания, - ответила в своей манере Татьяна Евгеньевна.
- А разница какая? – спросил муж. – У детей один учитель. Только по английскому и физкультуре в них другие преподавали. Есть разница, что уроки меняются местами каждый день?
На это учительнице нечего было сказать. И Татьяна Евгеньевна ушла от разговора. Тогда Паша пошел к завучу.
И Ольга Викторовна обещала с учительницей поговорить. Она это, кстати, сделала, судя по всему.
Татьяна Евгеньевна стала придираться к нашему ребенку, находила недостатки во всем, что делала Дина.
При этом формально предъявить что-то учительнице не получалось. Она всегда выкручивалась, уходила от ответов, на правила кивала.
Я даже пожалела о том, что не отговорила Пашу идти к завучу. Да, надоело уже искать эти домашние задания, но зато ребенка никто не дергал.
А так получилось, что до конца года Татьяна Евгеньевна держала нашу дочь в напряжении. Дина иной раз не знала, куда ей кидаться и что делать.
Новый учебный год не за горами. Надеюсь, что все забудется, что учительница немного оттает. Не хотелось бы, чтобы Дина страдала так.
Комментарии
Добавление комментария
Комментарии