Я не понимаю современную систему образования, чтобы ребенок что-то знал, нужно нанимать репетиторов

В этом году мой сын Артур окончил 10 класс. Не могу сказать, что обучение было простым. Мне даже показалось, что этот год был самым сложным из тех, что сын провел в школе. Но только по поводу выпускного класса я не волнуюсь. И я могу это объяснить тем, что нам удалось решить проблему с успеваемостью.

 

Еще в 9 классе оценки у сына были на относительно приемлемом уровне. Но с русским и математикой уже наклевывались проблемы. В 10 классе они стали очевидными.

 

По этим двум предметам Артур никогда не приносил выше тройки. Домашние задания он делал с трудом. У него многое не получалось, поэтому нам с мужем приходилось заниматься с ним, разбирать те темы, которые он не понял.

 

Не могу сказать, что получали мы хорошие результаты. Я была уставшей после работы, дел у меня было много. Некогда мне было сидеть рядом с сыном. Я несколько раз срывалась на крик. Знаю, так нельзя делать, видимо, я - плохая мать.

 

Когда я не могла сделать с сыном задание, то включался мой муж. Он - человек более спокойный, чем я, но и у него иной раз не хватало терпения.

 

На первом же в году родительском собрании я решила поговорить с классным руководителем Артура. Я была готова услышать, что мой сын тупой, что у него не получается ничего, потому что он ленится и на уроках витает в облаках. Но только этого мне сказано не было.

 

Когда я подошла к Марине Эдуардовне, когда рассказала о том, что меня беспокоит, она на меня сочувственно посмотрела.

 

- Все в порядке с Вашим Артуром, - сказала учительница. - Я Вам честно признаюсь, что учителям трудно работать с детьми в этом классе и в других. Половина урока уходит на то, чтобы успокоить детей, еще какая-то его часть - на проверку домашнего задания. Полноценно разобрать новую тему не получается, поэтому многие не могут ее понять. А Артур нормально себя ведет, старается. Попробуйте обратиться к репетиторам. Мне кажется, что этот выход из ситуации будет правильным.

 

Мне после разговора с учительницей стало легче. Я передала ее слова мужу, после чего мы вместе порадовались, что наш мальчик - не лентяй.

 

Мы стали искать ему репетиторов. Решили мы для начала попробовать позаниматься с педагогом по математике.

 

Объявлений мы нашли много, но только найти настоящего педагога у нас не сразу получилось. Пару раз мы нарвались на каких-то лентяев. А потом мне коллега посоветовала репетитора по математике. И этот педагог смог сотворить чудо. Да, его услуги стоили дорого, попасть к нему у нас получилось только за счет того, что пришли мы по рекомендации.

 

Уже через пару недель занятий оценки Артура по математике стали лучше. У него появились четверки. А педагог говорила, что и на пятерки такого ребенка можно вытянуть, если он будет стараться.

 

В школе учителя тоже стали отмечать прогресс. И нас это порадовало. Мы решили, что и по русскому языку попробуем найти репетитора.

 

Нам попался хороший педагог сразу же. И с его помощью Артур стал и по диктантам с изложениями получать хорошие оценки. Учительница его хвалила, говорила, что у него не будет никаких проблем в выпускном классе.

 

Я очень на это надеюсь. Мне хочется, чтобы Артур поступил в хороший университет, получил достойное образование. Да, я понимаю, что для этого нужно будет продолжать заниматься с репетиторами. И я согласна платить деньги за их услуги, потому что вижу, как мой мальчик старается, как ему нравится учиться. Да, к репетиторам он радостно ходит, ему каждое занятие интересно.

 

Жалко только, что к учебе в школе он не относится так. Но я его понимаю, хоть мне и досадно. Сейчас никуда без репетиторов. Система образования превратилась в нечто такое, что никак не дает знания. Все отрабатывают номер. И хорошо, если у родителей есть возможность оплачивать дополнительное образование, как в нашем случае происходит. А что делать остальным?

 

В наше время такого не было. Учителя старались именно научить. А теперь получается, что они занимаются чем угодно, но только не объяснением нового материала. Я их понимаю, потому что дисциплину в классе, где дети разные, где есть провокаторы, порой сложно навести, на это уходит время. Но все-таки.