В России снизилась доля школьников, переходящих в 10‑й класс

В России за последние четыре года доля девятиклассников, выбирающих обучение в 10‑м классе, сократилась до минимального уровня за четверть века. Об этом говорится в ежегодном сборнике «Индикаторы образования» Высшей школы экономики, передает РБК.

По данным исследования, в 2024 году в 10‑й класс поступили 708,2 тыс. выпускников 9‑х классов – это 43% от общего числа. Почти столько же – 695,6 тыс. человек – выбрали обучение по программам подготовки специалистов среднего звена в колледжах. Разрыв между этими направлениями стал самым маленьким за 25 лет. Для сравнения: в 2020 году в 10‑й класс переходили 47% девятиклассников, а в 2000‑м – 68%.

При этом ещё 158,5 тыс. выпускников 9‑х классов поступили на программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих. Интерес к этим направлениям продолжает снижаться: за 20 лет доля выбравших рабочие специальности упала с 17 до 10%.

Авторы исследования отмечают, что рост числа поступающих в колледжи связан с ориентацией школьников на практикоориентированное обучение и более быстрый выход на рынок труда. Доля тех, кто выбирает программы среднего звена, выросла с 12% в 2001 году до 42% в 2024‑м.

Количество студентов СПО также увеличивается: к началу 2024 года в колледжах обучались 3,9 млн человек против 3,7 млн годом ранее. Выпуск специалистов среднего звена вырос до 688 тыс. человек, тогда как число выпускников рабочих программ снизилось до 163,6 тыс.

Самыми популярными направлениями СПО остаются инженерные и технические специальности, а также программы в сфере общественных наук. Меньше всего абитуриентов выбирают «Науки о Земле» и гуманитарные направления.

Эксперты ВШЭ прогнозируют дальнейший рост интереса к СПО. На это влияет и эксперимент, позволяющий девятиклассникам сдавать только два экзамена при поступлении в колледж, и развитие проекта «Профессионалитет», который делает обучение короче и теснее связывает его с работодателями.

Сборник «Индикаторы образования» подготовлен Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ на основе данных Росстата, Минпросвещения и других ведомств. Он содержит статистику за 2024 год и не включает данные по новым регионам.