Отечественный ИИ будет готовить к ЕГЭ по математике: сможет ли он заменить учителей

В преддверии очередного экзаменационного сезона российские школьники получают нового помощника в подготовке к ЕГЭ. По сведениям RG.RU, компания «Яндекс Учебник» представила сервис «Репетитор AI» — цифрового наставника на базе технологии Alice AI, способного не просто выдавать ответы, а детально разъяснять ход решения математических задач.

Математика — один из главных предметов для выпускников: ежегодно экзамен по ней сдают около 600 тысяч школьников. И если раньше подготовка сводилась к работе с репетиторами и учебниками, то теперь на сцену выходит искусственный интеллект, обещающий сделать процесс обучения более доступным и персонализированным.

Как работает цифровой наставник

«Репетитор AI» — результат двухлетней совместной работы специалистов «Яндекса» и более чем 150 опытных педагогов. В основе сервиса — специализированная ML‑модель, обученная на реальных экзаменационных заданиях и типичных ошибках учеников.

Разработчики подошли к созданию инструмента системно: прежде чем приступить к разработке, они изучили, с какими трудностями сталкиваются школьники. Выяснилось, что 44% учащихся испытывают нехватку четкого плана подготовки и регулярной практики. Кроме того, у многих ребят нет терпеливого наставника, готового сопровождать на каждом этапе.

В ответ на эти запросы платформа предлагает индивидуальные планы подготовки в зависимости от целевого балла (от 60 до 80+), обширную базу практических заданий, включая авторские пробные варианты ЕГЭ и материалы ФИПИ, а также интерактивный тренажер для отработки навыков.

Например, если ученику достаточно набрать 60 баллов, система сосредоточит усилия на уверенном решении заданий первой части экзамена. Для тех, кто стремится к 80 баллам и выше, акцент будет сделан на сложных задачах второй части.

Что дальше?

На данный момент сервис ориентирован на подготовку к профильной математике — той, что требуется для поступления в вузы. Однако уже в декабре планируется запуск модуля по базовой математике, обязательной для всех выпускников. В перспективе разработчики обещают расширить линейку предметов.

Интересно, что платформа рассчитана не только на школьников. До конца года учителя и репетиторы получат доступ к личному кабинету, где смогут формировать собственные подборки заданий, скачивать материалы для уроков, назначать упражнения отдельным ученикам или всему классу и следить за статистикой успеваемости.

Может ли искусственный интеллект заменить человека? 

Однозначного ответа на этот вопрос пока нет. С одной стороны, AI‑помощник обладает неоспоримыми преимуществами, среди которых выделяется, прежде всего, доступность. ИИ всегда «на связи» — в отличие от репетитора, которому нужно согласовывать время занятий.

Кроме этого, истема адаптируется под уровень знаний и темп обучения конкретного ученика. Еще одним достоинством виртуального помощника можно назвать беспристрастность — ИИ не устает, не раздражается и не делает субъективных оценок.

С другой стороны, живой учитель дает то, что пока недоступно машинам. К примеру, эмоциональную поддержку. Экзамены — стресс, и иногда важнее услышать слова ободрения, чем получить очередное объяснение формулы. Помимо этого, человек более гибок в объяснении: педагог способен подобрать метафору, пример из жизни или нестандартный подход, если ученик не понимает его метод.

Следует также отметить, что учитель не просто дает алгоритм решения, но и учит задавать вопросы, анализировать, искать альтернативные пути. Наконец, напомним, что обучение — это не только передача знаний, но и коммуникация, которая формирует полезные навыки диалога и аргументации.

Можно предположить, что ИИ на данный момент не способен оценить глубинные причины ошибок. Например, если ученик систематически путает знаки в уравнениях, это может быть следствием не только незнания правил, но и тревожности, усталости или проблем с концентрацией. Учитель заметит это и скорректирует подход, а алгоритм продолжит генерировать аналогичные задания.

Вероятно, ИИ пока что нельзя назвать полноценной заменой репетитору. Это, прежде всего, мощный вспомогательный инструмент, который отлично справляется с рутинной работой: отработкой навыков, проверкой заданий, предоставлением теории. Но в сложных случаях, требующих индивидуального подхода и эмоциональной вовлеченности, без живого педагога не обойтись. Оптимальная стратегия в таком случае — сочетание обоих методов: ИИ для систематической практики, а учитель — для разбора сложных тем и психологической поддержки.