Вологодский педагог рассказала о размере заработной платы в отрасли

Вологодская учительница поделилась с читателями популярного вологодского паблика информацией об уровне заработка в школе, которая расположена недалеко от Вологды. 

Ирина Яковлева (ФИО изменено - прим. ред.) трудится педагогом уже пять лет и, по ее словам, искренне предана своему делу. После окончания вуза она устроилась в близлежащую школу неподалеку от Вологды.

"Честно признаюсь — менять профессию даже не планирую, потому что работаю исключительно с детьми и вижу свое призвание именно в учительской профессии. Однако как жить на минимальную зарплату? Именно такую сумму выплачивают за одну ставку преподавателя. Сейчас моя зарплата составляет около 22 тысяч рублей с учетом всех надбавок и доплат, включая районный коэффициент и компенсацию расходов на транспорт. Еще любопытный момент: в нынешнем учебном году базовая ставка снизилась с 14500 до 12000 рублей. Разве такое допустимо?»- задает вопрос вологодский специалист.

Как считает учитель, конечно, можно увеличить нагрузку вдвое и зарабатывать примерно 30–35 тысяч рублей, но это совершенно непосильная нагрузка, учитывая дополнительные обязанности вроде педсоветов, конкурсов, индивидуальных занятий, подготовки уроков и проектной деятельности. "Как тогда уделять внимание собственной семье?" - не понимает Ирина. 

По ее мнению, пока свои дети еще не выросли, увеличение нагрузки сверх одной ставки нецелесообразно. 

Другие специалисты подтвердили уровень заработной платы педагогов в Вологодской области. 

"Квитка нет к сожалению под рукой свежего, но могу свою зарплату показать. Приходит два раза 10-15 число и 25-30 число. Итого 32000 и это 20 часов учитель- основная ставка. И еще совмещение советник директора по воспитанию 0.25 ставки. Так что ставка учителя где-то так и есть, 22-23 тысячи. Так как за советника я получаю 9000", - делится одна из подписчиц. 

В итоге вологжанки, которые переехали на работу в Москву и Московскую область, хвастаются доходами "другого уровня" и признаются, что теперь пользуются в работе современными пособиями, а не как это было в местных школах, где учат, по словам учителей, по тем же картам, которые были в детстве самих педагогов.