Образовательная система Вологодской области в военные годы

Тяжелая обстановка военных лет не сломила ни образовательную систему Вологодчины, ни твердый характер участников образовательного процесса. Школьники, студенты и педагоги, взяв на себе огромное количество забот общественного толка, продолжали исполнять свои привычные обязанности.

Основным рабочим направлением в эти годы для всех стало соблюдение закона «О всеобуче», суть которого сводится к тому, чтобы ни один из учащихся не был выброшен из жизни образовательных организаций. К примеру, если кто-либо из ребят вдруг переставал посещать занятия, дежурный по классу должен был прийти к нему домой с домашним заданием, а также выяснить причину отсутствия.

Организовывались прямо в школах и добровольные денежные сборы, в которых участвовали как педагоги, так и школьники.

К примеру, весной 1942-го года городские учителя пришли к решению об отчислении однодневного заработка, который был направлен на строительство танков. Построенная танковая колонна получила название «Народный учитель».

Помимо постоянных дежурств и общественных работ школьники брали инициативы по оказанию помощи больным и раненым, работая в госпиталях, а также поддерживали других ребят, оказавшихся в более тяжелой ситуации. Например, в начале 1942-го года ученики двух школ, 21-й и 22-й, оказывали всяческую помощь образовательным учреждениям Тихвина, который накануне был освобожден. Туда направили учебную и художественную литературу, карандаши и различный инвентарь.

В апреле 42-го года в Вологде восемь групп медсестер было дипломировано городским комитетом Красного Креста. Для этого будущие медицинские работники прошли ускоренный курс обучения.

Есть чувство, что в это тяжелое время люди очень четко осознали важность образования, а также тот факт, что этот процесс не заключается в простом накоплении знаний. Образовательный процесс способен раскрыть в человеке потенциал, который затем служит на благо всего общества.